La República Dominicana no logra liberarse del analfabetismo
República Dominicana no logra ser declarada libre de analfabetismo al no haber bajado hasta el 5% o menos la población analfabeta, como establece la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). No obstante, la tasa ha ido descendiendo en el país en los últimos años.
Hoy 8 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Alfabetización. En el país al 2024 la tasa de iletrados se situaba en a 6.0%, según la Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples (Enhogar-2024), y a 5.6%, de acuerdo con la Encuesta Nacional Continua de Fuerza de Trabajo (Encft). Estas cifras representan una mejora frente al 6.8% y 6.3%, respectivamente, registrados en el 2021 por ambas encuestas nacionales
Sin embargo, un estudio del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) del pasado año, evidenció la persistencia de brechas significativas para la reducción del analfabetismo. “Quienes viven en zonas rurales, las personas mayores y los hogares de menores ingresos tienen más probabilidades de no saber leer ni escribir. Igualmente, las regiones del Suroeste y el Cibao Nordeste presentan mayores tasas de analfabetismo en comparación con la Zona Metropolitana” detalla el estudio: “Análisis integral del analfabetismo en la República Dominicana 2016-2024”.
Otros datos
A partir de los datos de Enhogar y ENCFT, el estudio muestra que la tasa de analfabetismo en el país disminuyó entre 2016 y 2019, pasando de un promedio de 7.3 % a 6.3. En el 2021, la Enhogar reportó un aumento a 6.8 %, mientras que la Encft registró un 6.3 % ese mismo año.
El estudio indica que, en la población de 15 años o más, la tasa de iletrados en zonas urbanas se redujo de 6.0 % en 2016 a 4.7 % en 2024, lo que representa una disminución de 21.7 %. En cambio, en las zonas rurales, la tasa fue de 12.8 % en 2016 y se redujo significativamente a 2.1 % en 2018; sin embargo, luego presentó un retroceso, pasando de 13.6 % en 2021 a 13.2 % en 2024.
Muestra que los hombres presentaron mayores tasas de analfabetismo en todos los años analizados. En 2016, la tasa masculina fue de 8.3%, mientras que en 2024 descendió a 6.4%.
Por su lado, las mujeres redujeron su tasa de iletradas de 7.2 % en 2016 a 5.6 % en 2024, lo que representa una disminución superior al 22%.
Continuidad
La educadora Mirian Camilo Recio, quien dirigió el Departamento de Educación de Adultos del Ministerio de Educación por varios años, destacó los significativos avances alcanzados en el período 2011-2020, los cuales marcaron uno de los más importantes esfuerzos en la región en lo que va del siglo XXI. Sin embargo, advierte que si no se mantienen los esfuerzos los números vuelven a subir como se ha visto en distintos países de la región.
“Un factor clave en políticas públicas es la sostenibilidad de la acción por parte del sector público para garantizar, mantener y profundizar los logros alcanzados”, manifestó recientemente en un artículo en el portal Acento.